TRƯỜNG Y VÀ KHOA HỌC SỨC KHỎE

Giảng viên khối Khoa học sức khỏe làm chủ AI trong giảng dạy và đánh giá

Kiến thức về học liệu số, dữ liệu y sinh, thiết kế bài giảng, xây dựng ngân hàng câu hỏi và đánh giá người học bằng AI đã mở ra nhiều gợi ý thiết thực để giảng viên khối ngành Khoa học sức khỏe Trường Đại học Công nghệ TP.HCM (HUTECH) đổi mới đào tạo theo hướng hiện đại, linh hoạt và có trách nhiệm.
 
Giảng viên khối Khoa học sức khỏe làm chủ AI trong giảng dạy và đánh giá 8
Chương trình diễn ra vào ngày 28/7, thu hút đông đảo giảng viên tham gia 

Chương trình tập huấn “Phương pháp giảng dạy và đánh giá người học trong thời đại AI” do Phòng Nhân sự phối hợp cùng Khoa Công nghệ thông tin HUTECH tổ chức vào ngày 28/7.
 
Giảng viên khối Khoa học sức khỏe làm chủ AI trong giảng dạy và đánh giá 21
Đại diện lãnh đạo Trường tặng hoa cảm ơn đến diễn giả 

Giảng viên khối Khoa học sức khỏe làm chủ AI trong giảng dạy và đánh giá 29
PGS.TS.BS.TTƯT. Nguyễn Thanh Hiệp - Hiệu trưởng Trường Y và Khoa học Sức khỏe HUTECH đánh giá đây là hoạt động thiết thực trong bối cảnh AI đang tạo ra nhiều chuyển biến trong giáo dục và y khoa

Giảng viên khối Khoa học sức khỏe làm chủ AI trong giảng dạy và đánh giá 37
TS. Bùi Văn Thế Vinh - Phó hiệu trưởng kỳ vọng các nội dung tập huấn sẽ được lan tỏa rộng rãi, tạo thêm giá trị thiết thực cho hoạt động giảng dạy và cộng đồng học thuật của Nhà trường

Đảm nhiệm phần chuyên môn, GS.TS. Đỗ Phúc - nguyên Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Công nghệ thông tin - ĐHQG-HCM chia sẻ về sự phát triển của AI cùng khả năng ứng dụng trong giáo dục, nghiên cứu và y khoa. Thầy giới thiệu hệ thống học liệu số về giải phẫu, thần kinh, tim mạch, hô hấp và nhiều chuyên ngành khác, đồng thời gợi mở cách kết hợp nguồn tài nguyên này với AI để hỗ trợ học tập, nghiên cứu hiệu quả hơn.
 
Giảng viên khối Khoa học sức khỏe làm chủ AI trong giảng dạy và đánh giá 47
GS.TS. Đỗ Phúc chia sẻ về sự phát triển của AI cùng khả năng ứng dụng trong giáo dục, nghiên cứu và y khoa

Tiềm năng của AI trong y học được phân tích qua đồ thị tri thức y sinh Hetionet, nền tảng liên kết dữ liệu về bệnh lý, thuốc và các yếu tố liên quan. Khả năng xử lý lượng thông tin lớn, hỗ trợ định hướng nghiên cứu và nâng cao độ chính xác trong chẩn đoán cho thấy công nghệ có thể trở thành công cụ quan trọng trong chăm sóc sức khỏe.
 
Giảng viên khối Khoa học sức khỏe làm chủ AI trong giảng dạy và đánh giá 58
Diễn giả phân tích tiềm năng của AI trong y học qua đồ thị tri thức y sinh Hetionet

Song song với giá trị ứng dụng, chương trình nhấn mạnh yêu cầu sử dụng AI có trách nhiệm. Các khuyến nghị của UNESCO về đạo đức học thuật, chọn lọc thông tin, bảo vệ quyền sở hữu trí tuệ và minh bạch khi khai thác công nghệ được lồng ghép xuyên suốt nội dung tập huấn.

Nhiều phương pháp giảng dạy mới cũng được giới thiệu theo hướng cá nhân hóa, linh hoạt và gắn với thực tiễn. Các giải pháp xây dựng ngân hàng câu hỏi, đánh giá đa chiều, quản lý dữ liệu học tập cùng ứng dụng xử lý ngôn ngữ tự nhiên trong y tế mang lại nhiều gợi ý để giảng viên đổi mới cách truyền đạt và đo lường năng lực người học.

 
Giảng viên khối Khoa học sức khỏe làm chủ AI trong giảng dạy và đánh giá 71
Giảng viên khối Khoa học sức khỏe làm chủ AI trong giảng dạy và đánh giá 76 Giảng viên khối Khoa học sức khỏe làm chủ AI trong giảng dạy và đánh giá 78
Giảng viên khối Khoa học sức khỏe làm chủ AI trong giảng dạy và đánh giá 81 Giảng viên khối Khoa học sức khỏe làm chủ AI trong giảng dạy và đánh giá 83
Giảng viên khối Khoa học sức khỏe làm chủ AI trong giảng dạy và đánh giá 86 Giảng viên khối Khoa học sức khỏe làm chủ AI trong giảng dạy và đánh giá 88
Giảng viên khối Khoa học sức khỏe làm chủ AI trong giảng dạy và đánh giá 89
Các thầy cô trực tiếp trải nghiệm nhiều công cụ AI phục vụ thiết kế bài giảng, giao lưu và trao đổi cùng diễn giả 

“Chúng ta đào tạo kỹ năng cho người có thể giải quyết bài toán chứ không đào tạo người học vẹt” - GS.TS. Đỗ Phúc nhấn mạnh, khẳng định mục tiêu của giáo dục trong thời đại AI là phát triển tư duy, năng lực vận dụng và khả năng chịu trách nhiệm của người học, thay vì chỉ ghi nhớ kiến thức.

Bên cạnh phần lý thuyết, các thầy cô trực tiếp trải nghiệm nhiều công cụ AI phục vụ thiết kế bài giảng, xây dựng câu hỏi, kiểm tra, chấm điểm và đánh giá. Các tình huống thực hành giúp người tham dự hiểu rõ cách lựa chọn công cụ, kiểm soát đầu ra và từng bước đưa công nghệ vào hoạt động giảng dạy.

 
Giảng viên khối Khoa học sức khỏe làm chủ AI trong giảng dạy và đánh giá 103
PGS.TS. Võ Đình Bảy chia sẻ tại chương trình 

Giảng viên khối Khoa học sức khỏe làm chủ AI trong giảng dạy và đánh giá 110
Tập huấn mang lại nhiều gợi ý để giảng viên đổi mới cách truyền đạt và đo lường năng lực người học

“Sự kết nối giữa y khoa và công nghệ thông tin sẽ mở ra nhiều hướng đổi mới trong đào tạo, nghiên cứu. Tôi kỳ vọng các giảng viên sẽ vận dụng hiệu quả những nội dung từ chương trình vào thiết kế học phần, đổi mới phương pháp giảng dạy và đánh giá người học, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo trong thời đại AI” - PGS.TS. Võ Đình Bảy - Viện trưởng Viện Trí tuệ nhân tạo và Chuyển đổi số, Trưởng Khoa Công nghệ thông tin chia sẻ.

Tin: Gia Hân 
Ảnh: Quốc Đạt 
TT. Truyền thông 
14634515
BÀI VIẾT LIÊN QUAN

Các đối tác chiến lược

Trường Y và Khoa học Sức khỏe HUTECH tự hào là đối tác chiến lược của các bệnh viện, trường đại học, tập đoàn hàng đầu trong và ngoài nước.

×